托着太阳升起

托着太阳升起

“我们是害虫，我们是害虫……”初三〈2〉班的教室里乱 作一团，学生们有说笑的，有吃东西的，更有甚者，跳到课臬 上大嚷大叫，还不时偷偷地瞧瞧站在讲台上那位新来的班主任。 她姓杨，毕业后还是第一次教初三年级的英语。她用舌头润了润嘴唇，企图消除刚才大吼大叫所带来的干燥。“不要哭， 不要哭!”她在心里叫喊着：“他们还是孩子，他们这样只是想 认识我，了解我，”其实，她也只比这群孩子大几岁，孩子们看着杨老师那涨红的脸，那盈盈欲满的眼泪，逐渐安静下来， 他们原以为她会愤怒地冲向校长室。如果这样，他们以后就不 会服她的管，可是，她要哭了!

她，望着学生们，把泪珠拼命逼进眼眶里，她终于幵始讲 课了。她那流利的英语，生动有趣的讲解，使她的学生们听迷 了。但，他们是不是真正服了这位只比他们大几岁的老师呢? 杨老师坐在办公桌前，她又想起了当教师的父亲对她说的 话：“夕萍哪，当老师要充分理解学生，更要让学生理解你， 把你当作知心朋友。他们虽然是孩子，但他们也有思想，也有深度，当然，也很倔強……”

“老一师。” 一个胆怯的、细细的声音打断了她的回 忆，进来的是一个纤弱的女孩子。她是初三〈2〉班的班长，叫 丁清梦。“有事吗? ”扬老师亲切地盯着她，柔声问道。“老 师，今天，对不起! ”这文静的女孩迫不及待地说，“我们， 我们不是想气你，是想了解你，想找个好老师~能理解我们 的，”杨老师望着眼前的这个女孩子，微笑着：“我知道你们 是在试探我。那么，你们接受我了吗? ” “哦，老师，有些好 感了。”

接下来的日子是平凡而又平静的，杨夕萍隐隐地感觉到她 和学生们正在一点点儿一点点儿逐渐沟通。

不知不觉，新年到了。杨夕萍和她的学生们举办了一次元 旦晚会。她发现学生们多么多才多艺。那一首首富有哲理的小 诗，那激情洋溢的朗诵，那充满诗情画意的舞蹈，那幽默诙谐 的相声，这都是她的学生们表演的`啊?她由衷地佩服起这些学 生来。忽然，教室里响起了节奏疯狂的音乐，孩子们都随着摇 摆起来，你踩了我的脚，我碰了你的头，脸兴奋得红了，眼里 盛满了欢乐，看着这热情如火的一群学生，地被感染了。

“来，来呀!”学生们大声叫着，“哦一我不会。 ” 她有些不好意思一当初自己为什么不去学呢? 她最调皮的学生，个子高高、浓眉大眼的黄喧程挤了过来， “没什么，我教你! ” “这一”她望了望向她招手的学生， “好! ”她干脆地说。过了一会儿，她便踏着疯狂的节奏跳起 来了。棒!”学生们为她嗶彩。她仿佛觉得此 时此刻她已不再是学生的老师，她和他们同样是那一群，是一 个整体!

晚会过后，她一回家便倒在沙发上，顺手打开了提包，她 不禁惊讶地张大了嘴。包里塞满了贺年片、敬师卡丨” “哦， 我的学生!”她自豪而又甜蜜地笑了，那些温馨而又充满敬意 铂卡片使她怎样陶醉啊!其屮有张卡片，上面是蒙若面纱的 美丽女郎，背面写着：〃杨老师，您仿佛蒙若一层神秘的面 纱。”而下面又写道：“剛才，您自己把它遗失了。别捡回来! 就这样，您就明朗如月了。南酝一您的学生。”她再也不能 平静了。她自信，这个戴副眼镜，随随便便的男孩子已了解她 了.那么，她所有的学生也一定都了解了她、懂了她吗?

一天，一位科任老师找到杨夕萍，告坼她考试时班上有 学生作弊，杨夕萍吃了一惊，她引以为自豪的学生考试作弊?： 她快步走进教室，颇为严厉池说：“我信任你们，但是，我们 班竞然有同学考试作弊!"这时，那位科任老师推门而入： “杨老师，哦，对不起，我弄错了，不是你们班的学生。”她 愣住了，而那一张张小脸却流露出委屈和不满。

猛地，杨夕萍看到了学生中有几双眼瞎闪现出对立情绪。 她想挽回，终于艰难地说：“哦，同学们，对不起，我，没弄 清楚就责备你们，真对不起。”教室里悄然无声。她再也说不 下去了，眼泪差点儿掉下来，慌忙幵始讲课了。

下课后，貤心乱如麻。因到办公室见泉上有一张小纸片， 上面写着：“好老师，再想想，能怪你吗?从前没有任何一位 老师向我们道过歉，向我们说一声‘对不起、你如此真诚坦 率。”这，还有什么可说的呢!他们，已心心相印了。

这一天上完课，她望着学生们腼腆地说：“我要离开两个 星期，希望你们和我在的时候一样。” 干什

么? ” 一阵惊讶之后，学生们纷纷问道。她这时羞得满面通 红“什么!要结婚了! ”突然’黄喧程大嚷道。“啧一’ 全班学生沸腾了。下课后，黄喧程悄悄地对杨夕萍说，“老师， 我看见你们压马路啦! 〃说完，他得意地扬起浓眉，“哦，是吗? ”杨夕萍学着他的样子也扬起了眉毛。

度完蜜月回到学校，一进教室，她就看见讲台上躺卷一对 五颅六色的小毛熊和一堆贺喜的卡片。猛然间，她觉得自己的 心一下子给填满了。

她的眼睛湿润了，她从学生们真诚的眼神里看到了许多许多。

透过泪雾，她仿佛看见她的学生们正托着初升的太阳飞腾，飞腾。

哦，这，是托着太阳升起的一群!